我和年輕人交往越來越多，主要緣于近年的面試培訓(xùn)。詫異其博聞強記，思維開闊，老成持重，圓滑細(xì)致。既自嘆不如，又憂而患之，人怎能沒有缺點呢？

人才培養(yǎng)不同于產(chǎn)品制造，模具化格式讓創(chuàng)新力量窒息沉沒，現(xiàn)代教育需要個性化傾向。我們知道博學(xué)鴻儒錢鐘書，19歲被清華大學(xué)錄取時數(shù)學(xué)才考了15分。但他自視甚高，敢于挑剔中文系主任朱自清和哲學(xué)系主任馮友蘭的學(xué)問。畢業(yè)時大學(xué)挽留他繼續(xù)攻讀西洋文學(xué)研究碩士學(xué)位，他說：“整個清華沒有一個教授有資格充當(dāng)錢某人的導(dǎo)師！”然而才華橫溢的錢鐘書憑文學(xué)成就贏得了世人的尊重。有外國記者說:"來中國有兩大愿望，一是看看萬里長城，二是見見錢鐘書。”簡直把他看成中國文化的奇跡和象征，但他常常避而不見，還說：“假如你吃了一個雞蛋不錯，何必一定要認(rèn)識那個下蛋的母雞呢？”

青年代表一個國家和民族的未來， 青年強則中國強 。我們在欣喜看到青年成熟的同時，別忘了容忍甚至保留機制容忍他們彌足珍貴的缺點，恰恰是那些所謂的缺點成就他們的輝煌也擔(dān)當(dāng)時代的重任。（市發(fā)改局曾秦偉）